Sc. Media Sportiva

Non importa quante volte cadi, ma quante volte cadi e ti rialzi.

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Sc. Media Sportiva

Introduzione
LA NOSTRA VISIONE
La Scuola secondaria di 1°grado svolge un ruolo determinante nel percorso formativo dei giovani. Deve seguire la trasformazione dei bambini, che terminano la scuola primaria, in adolescenti preparati e consapevoli.
Questi 3 anni sono ORIENTATIVI, ma fanno parte di un percorso già delineato della scuola superiore, i ragazzi devono potersi mettere alla prova per scoprire le loro doti e i loro limiti al fine di scegliere liberamente e con consapevolezza il percorso futuro.
Lo scopo principale della nostra scuola è preparare un individuo pieno, ossia un cittadino motivato a un impegno cosciente nella società civile e capace di operare scelte consapevoli, sia nella vita che in ambito professionale. I ragazzi sono i veri protagonisti della scuola, dunque, alle loro esigenze formative ed evolutive vanno indirizzate le competenze e le attenzioni dei docenti e degli educatori.

La sezione sportiva prevede un percorso di pratica sportiva, con un monte ore aumentato, anziché scegliere la seconda lingua come ampliamento della nostra offerta formativa
Dal punto di vista didattico il percorso scolastico sarà sempre bilingue ma sarà possibile seguire e sperimentare sport e discipline diverse per tutto il triennio scolastico.
La scuola fa parte della rete delle scuole medie italiane con la sperimentazione sportiva.

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Caratteristiche
Le nostre caratteristiche principali sono:
• Scuola Paritaria e Scuola Cambridge;
• Bilinguismo: Italiano ed Inglese;
• 4 ore di Sport settimanali;
• Spagnolo, Tedesco e Cinese come scelta attività opzionale pomeridiana;
• Materie scientifiche in lingua inglese;
• Attività laboratoriali STEM
• Coding e Maths;
• Curriculum britannico per la lingua inglese;
• Drama – attività teatrale;
• Stimolante perché ricca di attività ed iniziative;
• Coinvolgente ed attenta ai bisogni dei ragazzi;
• Che non si limita ad istruire ma offre la possibilità di formarsi per diventare liberi pensatori;
• Al passo con i tempi e disponibile ad aggiornarsi continuamente;
• Collaborativa con le famiglie;
• Laboratorio di educazione alle emozioni curriculare.
• Esame di stato interno (diploma di 3^ media) e diploma di Cambridge Secondary.

LINGUE STRANIERE
Tutte le attività curricolari, svolte in lingua straniera, sono affidate a docenti qualificati e a docenti di madrelingua nel rispetto della normativa scolastica vigente. Le lingue curricolari sono italiano e inglese. Per altre lingue - spagnolo, tedesco - sono attivi dei percorsi opzionali curriculari. Nel corso del triennio gli studenti certificheranno le competenze linguistiche raggiunte sostenendo gli esami validi a livello internazionale.

Il grafico che segue mette a confronto le ore di docenza in lingua italiana rispetto alle lingue straniere e allo sport praticato.

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Obiettivi
Gli obiettivi didattici riguardano le competenze acquisite sia per le materie studiate in lingua inglese che in lingua italiana.
La nostra scuola deve favorire lo sviluppo delle passioni nella ragione, come capacità di conoscere e attestare il senso delle cose, sollecitando tutti nel mettere in campo la libertà e l’intraprendenza.
Una scuola attenta alla crescita del singolo, non può che avere una impostazione didattica ed organizzativa estremamente flessibili.
La sezione sportiva consentirà inoltre di praticare nuovi sport e nuove discipline, oltre a seguire un percorso didattico legato al fair-play sportivo.

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Materie
Le materie seguono il curriculum paritario italiano e britannico

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Opportunità
Durante il percorso scolastico, i nostri studenti hanno modo di seguire lezioni e progetti didattici fondamentali per la loro crescita e benessere oltre che per l'orientamento futuro.
Al termine del percorso scolastico è possibile proseguire presso la nostra scuola, scegliendo di proseguire il curriculum internazionale o il liceo scientifico sportivo.

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Organizzazione
I ragazzi hanno diritto ad avere:
• Un tempo adeguato allo studio personale.
• Un orario che consenta loro di rielaborare gli argomenti affrontati in classe per riappropriarsene.
• Un orario che consenta la sedimentazione attraverso la ripetizione, l’esercizio e la rielaborazione dei contenuti.
• Una SCUOLA APERTA che garantisca la presenza dei docenti, disponibili nelle fasce orarie pomeridiane a vivere con gli studenti i momenti di rielaborazione, recupero o potenziamento delle discipline.
• Mensa: gli studenti pranzano a scuola con i propri docenti ed è possibile seguire diete differenziate per motivazioni certificate.
• I laboratori di approfondimento e consolidamento sono facoltativi (study hall).

La nostra giornata tipo si articola in questo modo:

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Diploma
I nostri giovani Sipers ottengono il diploma italiano e inglese al termine del ciclo scolastico. E poi hanno la possibilità di proseguire il loro percorso formativo internazionale.

Visita la pagine dei crediti per leggere i risultati che i nostri studenti hanno ottenuto nelle prove INVALSI, con una media significativamente superiore al parametro regionale e nazionale e nelle prove del diploma britannico, in Inglese e Matematica, dove hanno ottenuto un punteggio medio superiore alla media internazionale.
Bravissimi!

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Esperienze
I viaggi studio hanno una forte valenza didattico-educativa e sono strettamente correlati alla programmazione annuale. Ogni anno agli studenti vengono offerte almeno due esperienze all’estero presso scuole gemellate.

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